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학과소개미래를 선도할 인성과 창의성을 갖춘 전문가 양성
전공소개
뇌교육학과
전공소개
뇌교육인성전공
목표
1. 인공지능 시대 필요한 두뇌 계발 및 인성교육 전문가 양성
2. 뇌과학, 신경과학, 철학, 심리학, 코칭학, 교육학 등을 융합할 수 있는 뇌교육인성의 기초 소양 역량
3. 강의, 컨설팅, 코칭, 상담, 심리치료 등 브레인트레이닝 전문 역량 함양
- 전공특성
- 발전계획
뇌활용 행복교육 발전계획
뇌활용 행복교육 전문강사 인력풀 
| 구분 | 특징 |
|---|---|
| 신체뇌 | 놀이, 게임, 뇌체조 등 다양한 신체활동을 통한 두뇌기능 활성화 |
| 정서뇌 | 자신과 타인의 감정, 스트레스, 불안 등 정서 표현 및 조절 능력 발달 |
| 동기뇌 | 자기 수행에 대한 기대, 지각된 효능감 등 목적의식 향상 |
| 인지뇌 | 환경으로부터 입력되는 정보를 처리하여 의미를 구성하는 학습력 향상 |
- 뇌활용 인성교육 프로그램
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생애주기별 브레인트레이닝 및 인성교육 대상 : 영유아, 아동청소년, 성인, 노인 등
뇌교육인성 영역 : 자아존중감, 공감소통, 세계시민교육, 멘탈헬스, 인성코칭상담 등
뇌교육인성 역량 : 진단 및 평가, 예방 및 처방, 지도 및 교육 등
트랙별 교육과정
| 구분 / 전공 | 과목 | 진단/평가 역량 | 예방/처방 역량 | 지도/교육 역량 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 전공필수 | 석박필 | 뇌파연구의 기초 | ○ | ||
| QEEG와 뉴로피드백 | ○ | ||||
| 인지기능훈련법 | ○ | ||||
| 두뇌훈련의 이론과 실제 | ○ | ||||
| 뇌교육과 명상 | ○ | ||||
| 뇌교육과 창의성 | ○ | ||||
| 뇌교육 체험 연구 | ○ | ||||
| 뇌교육 교수학습방법론 | ○ | ||||
| 뇌교육 내러티브연구 | ○ | ||||
| 감성교육 프로그램 연구 | ○ | ||||
| 뇌과학과 행복 | ○ | ||||
| 뇌활용 행복교육 체험 실습 | ○ | ||||
| 뇌교육인성 프로그램의 이해 | ○ | ||||
| 뇌기반 감정코칭 | ○ | ||||
| 두뇌심리코칭 | ○ | ||||
| 뇌기반 심리치유와 명상 | ○ | ||||
| 뇌기반 감각통합치유 | ○ | ||||
| 인성교육과 문제행동 | ○ | ||||
| 뇌교육 프로그램 체험실습 | |||||
| 뇌기반 통합심신건강론 | ○ | ||||
| 뇌교육상담 프로그램의 실제 | ○ | ||||
| 뇌교육과 체험형 인성교육 | ○ | ||||
뇌교육인성과 매체의 이해 |
○ | ||||
| 박필 | 교육신경과학 프로그램 개발 연구 | ○ | |||
| 창의인성역량 개발 | ○ | ||||
| 질적연구와 심층면담 | ○ | ○ | |||
| 역량강화 실행연구 | ○ | ||||
전공교수진
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- 신재한 교수 상세보기
- 직책
- 뇌교육학과 학과장, 뇌교육인성전공 교수
- 전문분야
- 교육공학, 프로그램 및 콘텐츠 개발, 교육과정
- 연구실
- 교수연구실 312호
- 전화
- 041-529-2760
- 이메일
- han3645@daum.net
- 홈페이지
- https://insung.ube.ac.kr:453/
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- 신혜숙 교수 상세보기
- 직책
- 정책부총장, 교학처장, 입학처장, 뇌교육전공 교수, 상담심리학과 교수
- 전문분야
- 뇌교육학, 교육인류학
- 연구실
- 교수연구실 203호
- 전화
- 041-529-2630
- 이메일
- dukke@ube.ac.kr
- 홈페이지
- http://www.facebook.com/nanda.shin.712
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- 권효숙 교수 상세보기
- 직책
- 뇌교육인성전공 교수
- 전문분야
- 뇌교육교수학습, 질적연구, 감성교육
- 연구실
- 교수연구실 204호
- 전화
- 041-529-2647
- 이메일
- wedj4@ube.ac.kr